11月30日(木)研究授業6-2算数

算数の研究授業が行われました。

教師の発問に子どもたちはよく反応し、最初の復習問題を解くときも、その後の問題作りも、一生懸命、夢中になって取り組んでいました。

一人残らず。

授業が終わっても考えている子もいました。

タブレットを当然のように使い、主体的、個別最適、協働的、そして探究的な学びの実現をしていました。

 

教師が新しいことに挑戦した授業でもありました。

放課後の研究協議会では、良かったことだけでなく、課題も見えました。

引き続き、授業力向上のため、教員一同切磋琢磨してまいります。